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Sebastiano D.
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laureato in chimica, insegnante, impartisce lezioni di chimica sia online che in presenza (valle dell'irno) sia per chimica generale, organica, inirganica, analitica ecc. :
-a studenti universitari
-per i test di accesso ai corsi di laurea a numero chiuso (medicina, veterinaria, ecc.)
alla fine della lezione della lezione online ti verrà condivisa la lavagna che ti servirà come appunti per sempre.
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Miriam F.
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Sono una laureanda in Biotecnologie, con diploma di Liceo Classico, le mie lezioni si rivolgono a ragazzi di scuole medie e/o superiori. Sono diplomata con votazione 100/100 con Lode, e sono al secondo anno di università; posseggo la certificazione Cambridge di lingua inglese livello B2 e la patente europea per l'utilizzo del computer ECDL. Sono disponibile sia per ripetizioni online che in presenza.
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Ciao, sono Mirella. Hai difficoltà a scuola? Sono qui per sostenerti!
Ps: Inviami un messaggio prima di prenotare la lezione!
Ti offro preparazioni interdisciplinari in materie umanistiche ( latino, greco, italiano ...), materie giuridico - economiche, inglese e perfino in matematica per scuole medie inferiori e biennio delle superiori. Ho due lauree e due master. Non esitare a contattarmi! Ti aspetto.
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Maria rita A.
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Dotata di comprensione e pazienza materna, valuto i tempi di apprendimento del ragazzo trattando di primo acchito i punti focali dell’argomento, poi quando capisco che il ragazzo ha compreso bene questi, procedo, andando nel dettaglio.
Mi assicuro che il ragazzo abbia compreso bene l’argomento trattato, prima di passare oltre nella spiegazione.
Come supporto alle spiegazioni, fornisco mappe concettuali, powerpoint e sunti per facilitare l’apprendimento.
Possibilità di lezioni in presenza per studenti del mio comune (Cava de Tirreni,SA) presso il mio domicilio in centro città.
Dotata di comprensione e pazienza materna, valuto i tempi di apprendimento del ragazzo trattando di primo acchito i punti focali dell’argomento, poi quando capisco che il ragazzo ha compreso bene questi, procedo, andando nel dettaglio.
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Francesco B.
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Nel febbraio 2015 ho conseguito la laurea triennale in Lingue e letterature straniere con una votazione di 103/110 e nel febbraio 2017 quella magistrale in Lingue e letterature moderne nel ramo relativo alla linguistica e didattica delle lingue con una votazione di 106/110 presso l’Università degli Studi di Salerno, e le lingue che ho studiato durante il mio percorso universitario sono principalmente l’inglese e lo spagnolo.
La mia esperienza professionale, anche se limitata, comprende uno stage svolto nel 2018 presso l'Accademia Italiana di Salerno per l'insegnamento dell'italiano L2 a stranieri e un master universitario di primo livello in "Didattica e promozione della lingua e cultura italiane a stranieri" presso l'Università Ca' Foscari di Venezia, conseguito nel dicembre dello stesso anno con la votazione finale di 107/110.
Queste esperienze mi hanno permesso di entrare in contatto con la realtà lavorativa corrispondente all’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2. Ho avuto infatti la possibilità di sperimentare in prima persona quello che ritengo il metodo di insegnamento ideale, basato fortemente sugli approcci di tipo diretto, comunicativo, e umanistico-affettivo. La lingua deve essere studiata non in modo astratto ma attraverso il suo uso in situazioni di vita quotidiane e reali, ponendo di conseguenza in risalto non solo la sua grammatica o il suo lessico, ma anche gli aspetti relativi alla sua cultura.
Gli studenti devono essere al centro della lezione, e devono avere nell’insegnante una guida capace di gestire le diverse situazioni che possono venire a crearsi all’interno di un determinato gruppo e di mantenere un clima di serenità e di armonia all’interno dell’ambiente classe. L’insegnante deve saper mettere a proprio agio gli studenti presentando loro di volta in volta materiali adeguati al loro livello linguistico e tenendo conto del loro background socio-culturale.
Altra capacità che ritengo necessaria è quella di saper promuovere il lavoro di gruppo e la collaborazione tra gli stessi studenti, che devono essere in grado di lavorare insieme per riuscire ad arrivare alla soluzione di un problema. Affrontare da soli un determinato compito può infatti portare a demotivazione da parte dello studente soprattutto in caso di insuccesso, mentre il lavoro in gruppo rende possibile il confronto tra le diverse conoscenze e strategie, e permette inoltre di mantenere alta la motivazione, aspetto questo di primaria importanza.
Nel febbraio 2015 ho conseguito la laurea triennale in Lingue e letterature straniere con una votazione di 103/110 e nel febbraio 2017 quella magistrale in Lingue e letterature moderne nel ramo relativo alla linguistica e didattica delle lingue con una votazione di 106/110 presso l’Università degli Studi di Salerno, e le lingue che ho studiato durante il mio percorso universitario sono principalmente l’inglese e lo spagnolo.
La mia esperienza professionale, anche se limitata, comprende uno stage svolto nel 2018 presso l'Accademia Italiana di Salerno per l'insegnamento dell'italiano L2 a stranieri e un master universitario di primo livello in "Didattica e promozione della lingua e cultura italiane a stranieri" presso l'Università Ca' Foscari di Venezia, conseguito nel dicembre dello stesso anno con la votazione finale di 107/110.
Queste esperienze mi hanno permesso di entrare in contatto con la realtà lavorativa corrispondente all’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2. Ho avuto infatti la possibilità di sperimentare in prima persona quello che ritengo il metodo di insegnamento ideale, basato fortemente sugli approcci di tipo diretto, comunicativo, e umanistico-affettivo. La lingua deve essere studiata non in modo astratto ma attraverso il suo uso in situazioni di vita quotidiane e reali, ponendo di conseguenza in risalto non solo la sua grammatica o il suo lessico, ma anche gli aspetti relativi alla sua cultura.
Gli studenti devono essere al centro della lezione, e devono avere nell’insegnante una guida capace di gestire le diverse situazioni che possono venire a crearsi all’interno di un determinato gruppo e di mantenere un clima di serenità e di armonia all’interno dell’ambiente classe. L’insegnante deve saper mettere a proprio agio gli studenti presentando loro di volta in volta materiali adeguati al loro livello linguistico e tenendo conto del loro background socio-culturale.
Altra capacità che ritengo necessaria è quella di saper promuovere il lavoro di gruppo e la collaborazione tra gli stessi studenti, che devono essere in grado di lavorare insieme per riuscire ad arrivare alla soluzione di un problema. Affrontare da soli un determinato compito può infatti portare a demotivazione da parte dello studente soprattutto in caso di insuccesso, mentre il lavoro in gruppo rende possibile il confronto tra le diverse conoscenze e strategie, e permette inoltre di mantenere alta la motivazione, aspetto questo di primaria importanza.
Nel febbraio 2015 ho conseguito la laurea triennale in Lingue e letterature straniere con una votazione di 103/110 e nel febbraio 2017 quella magistrale in Lingue e letterature moderne nel ramo relativo alla linguistica e didattica delle lingue con una votazione di 106/110 presso l’Università degli Studi di Salerno, e le lingue che ho studiato durante il mio percorso universitario sono principalmente l’inglese e lo spagnolo.
La mia esperienza professionale, anche se limitata, comprende uno stage svolto nel 2018 presso l'Accademia Italiana di Salerno per l'insegnamento dell'italiano L2 a stranieri e un master universitario di primo livello in "Didattica e promozione della lingua e cultura italiane a stranieri" presso l'Università Ca' Foscari di Venezia, conseguito nel dicembre dello stesso anno con la votazione finale di 107/110.
Queste esperienze mi hanno permesso di entrare in contatto con la realtà lavorativa corrispondente all’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2. Ho avuto infatti la possibilità di sperimentare in prima persona quello che ritengo il metodo di insegnamento ideale, basato fortemente sugli approcci di tipo diretto, comunicativo, e umanistico-affettivo. La lingua deve essere studiata non in modo astratto ma attraverso il suo uso in situazioni di vita quotidiane e reali, ponendo di conseguenza in risalto non solo la sua grammatica o il suo lessico, ma anche gli aspetti relativi alla sua cultura.
Gli studenti devono essere al centro della lezione, e devono avere nell’insegnante una guida capace di gestire le diverse situazioni che possono venire a crearsi all’interno di un determinato gruppo e di mantenere un clima di serenità e di armonia all’interno dell’ambiente classe. L’insegnante deve saper mettere a proprio agio gli studenti presentando loro di volta in volta materiali adeguati al loro livello linguistico e tenendo conto del loro background socio-culturale.
Altra capacità che ritengo necessaria è quella di saper promuovere il lavoro di gruppo e la collaborazione tra gli stessi studenti, che devono essere in grado di lavorare insieme per riuscire ad arrivare alla soluzione di un problema. Affrontare da soli un determinato compito può infatti portare a demotivazione da parte dello studente soprattutto in caso di insuccesso, mentre il lavoro in gruppo rende possibile il confronto tra le diverse conoscenze e strategie, e permette inoltre di mantenere alta la motivazione, aspetto questo di primaria importanza.
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Alfonso S.
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Sono laureato all'università di Fisciano, L-31 in Informatica.
Offro lezioni di informatica teoriche e pratiche, online.
Il livello delle lezioni possono essere dalle superiori ad alcuni esami universitari.
Il metodo di insegnamento che preferisco è 1/2 ore al giorno ma tutti i giorni, cosi da assimilare al meglio tutti i concetti e avere buona memoria di ciò che è stato studiato.
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Francesco B.
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Ho conseguito una Laurea magistrale in Lingue e letterature moderne e un Master in Didattica e promozione della Lingua e cultura italiane a stranieri presso la Ca' Foscari. Inoltre ho avuto un'esperienza di stage di Italiano L2 e di docente supplente di spagnolo. Offro lezioni e aiuto a studenti di elementari, medie e superiori per quanto riguarda l'italiano e lo spagnolo.
Ho conseguito una Laurea magistrale in Lingue e letterature moderne e un Master in Didattica e promozione della Lingua e cultura italiane a stranieri presso la Ca' Foscari. Inoltre ho avuto un'esperienza di stage di Italiano L2 e di docente supplente di spagnolo. Offro lezioni e aiuto a studenti di elementari, medie e superiori per quanto riguarda l'italiano e lo spagnolo.
Ho conseguito una Laurea magistrale in Lingue e letterature moderne e un Master in Didattica e promozione della Lingua e cultura italiane a stranieri presso la Ca' Foscari. Inoltre ho avuto un'esperienza di stage di Italiano L2 e di docente supplente di spagnolo. Offro lezioni e aiuto a studenti di elementari, medie e superiori per quanto riguarda l'italiano e lo spagnolo.
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Maria rita A.
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Dotata di comprensione e pazienza materna, valuto i tempi di apprendimento del ragazzo trattando di primo acchito i punti focali dell’argomento, poi quando capisco che il ragazzo ha compreso bene questi, procedo, andando nel dettaglio.
Mi assicuro che il ragazzo abbia compreso bene l’argomento trattato, prima di passare oltre nella spiegazione.
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Maria vittoria S.
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Sono una studentessa di filosofia e blogger, mi occupo dal 2016 di divulgazione e scrittura. Ho un passato da educatrice. Offro ripetizioni per le materie umanistiche a bambine e bambini, ragazze e ragazzi. Il focus del mio approccio è l'acquisizione di competenze linguistiche utili per affrontare tutto ciò che ha a che fare con la parola.
Sono disponibile per la redazione di riassunti e dispense per materie umanistiche scolastiche o universitarie e sbobinature di lezioni registrate.
Sono una studentessa di filosofia e blogger, mi occupo dal 2016 di divulgazione e scrittura. Ho un passato da educatrice. Offro ripetizioni per le materie umanistiche a bambine e bambini, ragazze e ragazzi. Il focus del mio approccio è l'acquisizione di competenze linguistiche utili per affrontare tutto ciò che ha a che fare con la parola.
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Offro lezioni personalizzate in Matematica e Fisica a ragazzi delle "superiori " a Mercato san severino. Ho lavorato per 4 anni in un centro pedagogico come tutor per l'apprendimento, Questo periodo ho perfezionato il mio approccio verso i ragazzi studiando i vari metodi di apprendimento. Le mie lezioni si svolgono in preferibilmente in presenza ed in esclusiva
Offro lezioni personalizzate in Matematica e Fisica a ragazzi delle "superiori " a Mercato san severino. Ho lavorato per 4 anni in un centro pedagogico come tutor per l'apprendimento, Questo periodo ho perfezionato il mio approccio verso i ragazzi studiando i vari metodi di apprendimento. Le mie lezioni si svolgono in preferibilmente in presenza ed in esclusiva
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Annalisa T.
Insegnante di
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Diritto del lavoro
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SALVE RAGAZZI, COME AVRETE GIA' LETTO MI CHIAMO ANNALISA, HO 34 ANNI E DA CIRCA 10 ANNI MI OCCUPO DI AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, LAVORAVO IN QUESTO SETTORE ANCOR PRIMA DI LAUREARMI ED HO LAVORATO PRESSO, AZIENDE, AGENZIE INTERINALI (PERSONALE INTERNO) E STUDI PROFESSIONALI, SINO ALL'ABILITAZIONE ALLA LIBERA PROFESSIONE IN CONSULENZA DEL LAVORO CONSEGUITA 4 ANNI FA, AD OGGI GESTISCO UN PACCHETTO CLIENTI DI 41 AZIENDE IN DIVERSI SETTORI, QUESTO VI CONSENTIRA' DI CONFRONTARVI CON QUALCUNO CHE NON SI LIMITA A PROPINARE NOZIONI TEORICHE MA CHI MATERIALMENTE SI CONFRONTA OGNI GIORNO CON IL DIRITTO DEL LAVORO, IL DIRITTO PREVIDENZIALE E L'AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, MI FAREBBE PIACERE CONDIVIDERE LE MIE COMPETENZE CON CHI E' INTERESSATO A QUESTO SETTORE, QUINDI, CHE DIRE?VI ASPETTO!
SALVE RAGAZZI, COME AVRETE GIA' LETTO MI CHIAMO ANNALISA, HO 34 ANNI E DA CIRCA 10 ANNI MI OCCUPO DI AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, LAVORAVO IN QUESTO SETTORE ANCOR PRIMA DI LAUREARMI ED HO LAVORATO PRESSO, AZIENDE, AGENZIE INTERINALI (PERSONALE INTERNO) E STUDI PROFESSIONALI, SINO ALL'ABILITAZIONE ALLA LIBERA PROFESSIONE IN CONSULENZA DEL LAVORO CONSEGUITA 4 ANNI FA, AD OGGI GESTISCO UN PACCHETTO CLIENTI DI 41 AZIENDE IN DIVERSI SETTORI, QUESTO VI CONSENTIRA' DI CONFRONTARVI CON QUALCUNO CHE NON SI LIMITA A PROPINARE NOZIONI TEORICHE MA CHI MATERIALMENTE SI CONFRONTA OGNI GIORNO CON IL DIRITTO DEL LAVORO, IL DIRITTO PREVIDENZIALE E L'AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, MI FAREBBE PIACERE CONDIVIDERE LE MIE COMPETENZE CON CHI E' INTERESSATO A QUESTO SETTORE, QUINDI, CHE DIRE?VI ASPETTO!
SALVE RAGAZZI, COME AVRETE GIA' LETTO MI CHIAMO ANNALISA, HO 34 ANNI E DA CIRCA 10 ANNI MI OCCUPO DI AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, LAVORAVO IN QUESTO SETTORE ANCOR PRIMA DI LAUREARMI ED HO LAVORATO PRESSO, AZIENDE, AGENZIE INTERINALI (PERSONALE INTERNO) E STUDI PROFESSIONALI, SINO ALL'ABILITAZIONE ALLA LIBERA PROFESSIONE IN CONSULENZA DEL LAVORO CONSEGUITA 4 ANNI FA, AD OGGI GESTISCO UN PACCHETTO CLIENTI DI 41 AZIENDE IN DIVERSI SETTORI, QUESTO VI CONSENTIRA' DI CONFRONTARVI CON QUALCUNO CHE NON SI LIMITA A PROPINARE NOZIONI TEORICHE MA CHI MATERIALMENTE SI CONFRONTA OGNI GIORNO CON IL DIRITTO DEL LAVORO, IL DIRITTO PREVIDENZIALE E L'AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE, MI FAREBBE PIACERE CONDIVIDERE LE MIE COMPETENZE CON CHI E' INTERESSATO A QUESTO SETTORE, QUINDI, CHE DIRE?VI ASPETTO!
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Sara R.
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Sono un’insegnante certificata TEFL con esperienza, e ho un livello C2 in Inglese. Le mie lezioni sono rivolte a studenti di ogni livello ed età: vi aiuterò a migliorare il vostro inglese e/o vi seguirò in compiti e preparazione a test ed esami. Le mie lezioni sono varie e dinamiche e mi piace includere materiale che gli studenti suggeriscono così da trattare argomenti graditi. Sono flessibile per quanto riguarda gli orari.
Sono un’insegnante certificata TEFL con esperienza, e ho un livello C2 in Inglese. Le mie lezioni sono rivolte a studenti di ogni livello ed età: vi aiuterò a migliorare il vostro inglese e/o vi seguirò in compiti e preparazione a test ed esami. Le mie lezioni sono varie e dinamiche e mi piace includere materiale che gli studenti suggeriscono così da trattare argomenti graditi. Sono flessibile per quanto riguarda gli orari.
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Antonio I.
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Laureando in Filosofia all'Università degli Studi di Salerno e da sempre appassionato alle questioni dell'antropologia filosofica mi interesso attivamente di teatro, cinema e letteratura.
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Roberto C.
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Ho sempre fatto lezioni private, fin dai tempi dell'università, per materie come matematica, fisica, informatica, ECDL (Windows, Word, Excel, Access, Ou****, ecc). Sono esperto e formatore certificato per il software Mathematica della Wolfram Research e mi occupo anche di finanza di progetto, social media management, e molto altro. Uso strumenti come Zoom, Meet, Teams, Skipe per lezioni online.
Ho sempre fatto lezioni private, fin dai tempi dell'università, per materie come matematica, fisica, informatica, ECDL (Windows, Word, Excel, Access, Ou****, ecc). Sono esperto e formatore certificato per il software Mathematica della Wolfram Research e mi occupo anche di finanza di progetto, social media management, e molto altro. Uso strumenti come Zoom, Meet, Teams, Skipe per lezioni online.
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Giovanna F.
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Abbiamo un diploma di maturità classica e lauree magistrali in diverse specializzazioni. Siamo madri e dunque conosciamo bene l'ambiente scolastico. Siamo in grado di aiutarti in ogni materia con piani di studio personalizzati in base alle tue esigenze. Prima di iniziare le nostre lezioni, parleremo di persona o online, come tu preferirai.
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Il prezzo medio di una lezione a Mercato san severino è di 15€/ora.
Le tariffe variano in funzione di tre fattori:
- L'esperienza dell'insegnante a Mercato san severino
- Il luogo delle lezioni (in presenza o online)
- Il numero di lezioni acquistate
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Le lezioni a Mercato san severino con un'insegnante specializzato sono l'occasione per imparare e progredire velocemente verso i propri obbiettivi prefissati.
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